Was haben Schuhe in unserer Sprache verloren? Seit wann gibt es überhaupt Schuhe, wo kommen sie her und wie werden sie heutzutage produziert? Was braucht es dazu? Und wie geht es den Arbeiter:innen, die unsere Schuhe herstellen? Wie gehe ich selber mit meinen Schuhen um, und was kann man sonst noch alles aus Schuhen machen, außer mit ihnen gehen und sie dann entsorgen? Dieses Handbuch richtet sich an Lehrende der Sekundarstufe I und II sowie an Multiplikator:innen in der außerschulischen Bildungsarbeit, die sich mit globalen Themen befassen möchten. Das Handbuch bietet Materialien und Übungen rund um das Thema Schuhe. Alle Materialen wurden nach dem Konzept des Globalen Lernens ausgearbeitet. Fragen werden aufgeworfen und gemeinsam kritisch beleuchtet.